ENSINO FUNDAMENTAL I
“A experiência da beleza tem de vir antes”.
Em nossa pedagogia buscamos sensibilidade para identificar as relações que existem entre os conteúdos do ensino e das situações de aprendizagem com os muitos contextos de vida social e pessoal, estabelecendo uma relação ativa entre o estudante e conhecimento.
A vida escolar é repleta de experiências…
Rubem Alves nos fala:
“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical”.
